El banco sueco

 TÍTULO: El banco sueco

TIPO: Dinámica de comunicación 

EDAD DE LOS PARTICIPANTES: A partir de los 12 años

TAMAÑO DEL GRUPO: A partir de 8 personas

OBJETIVOS:

- Percibir las dificultades entre la comunicación verbal y la no verbal

- Experimentar una comunicación operativa y eficaz cuando todos y todas participan

- Ejercitar e identificar la capacidad de comunicación no verbal

- Identificar los roles que se asumen y se adjuntan en la práctica de una actividad grupal

DURACIÓN: Entre 20-30 minutos

MATERIALES: No se requiere ningún material

DESARROLLO: 

Para realizar esta dinámica se requiere de un espacio amplio y despejado. Antes de comenzar el dinamizador/a explicará a los miembros en que consiste la dinámica y el motivo por el que se realiza, que en este caso sería para que las personas experimenten las dificultades de una comunicación verbal y no verbal. El dinamizador/a dividirá al grupo y les informará que deben llevar adelante un desafío y que se tomará registro del tiempo que demoren en cumplirlo.

Los miembros deberán realizar la actividad sobre un banco largo de madera. No es obligatorio hacerlo sobre un banco, también se podrá hacer sobre el suelo dibujando una línea imaginaria o en sillas.

El desafío para cumplir en esta dinámica es formar una fila ordenada de izquierda a derecha. Un ejemplo puede ser por la estatura, en este caso la persona más baja se ubicará en él extremo izquierdo y la más alta en el derecho.
Mientras tanto el dinamizador/a cronometrará el tiempo que el grupo demora en alcanzar el objetivo y luego una vez completado verificará que lo hayan hecho bien.

Primero deberán cumplir una serie de consignas hablando y más tarde para serie de consignas similares, pero no podrán hablar, pero si están permitidos los gestos o utilizar otros recursos.

Algunas de las consignas que se pueden dar son: edad, estatura, fecha de nacimiento, largo del pelo, número de pie...

Una vez terminadas todas las consignas, se comentará en grupo cómo ha sido cumplir las consignas.

EVALUACIÓN: El dinamizador/a animará a los participantes a que comenten la dinámica y a su vez se le pueden hacer preguntas como estas:

- ¿Cómo os habéis sentido durante los diferentes desafíos?

- ¿Os ha parecido fácil o difícil?

- ¿Os ha resultado más difícil cuando no se podía hablar?

- ¿Cuál o cuáles han sido los obstáculos y cómo los habéis superado?

Si no han logrado el desafío preguntarles en que creen que han fallado

También se puede comentar con los participantes el tiempo en el que tardaron de una forma y de otra

OBSERVACIONES/VARIANTES: